Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im deutschen Schulsystem (Studie des Mercator-Instituts)
Herausgegeben vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache .:. Inhalt u.a.: Ausgangslage und Begrifflichkeiten – Bundesweiter Überblick zu zugezogenen ausländischen Kindern und Jugendlichen – Kommunaler Einblick – Rechtliche Grundlagen für den Schulbesuch – Schulorganisatorische Modelle – Modelle in der Primarstufe – Modelle in der Sekundarstufe I – Modelle in der Sekundarstufe II – Unterstützung von Schulen und Lehrkräften – …